من غرفة العمليات إلى اللجان والكنترولات .. يوم عمل كامل ومتابعة لا تعرف التوقف لضمان حصول كل طالب على حقه كاملًا
أخبار

من غرفة العمليات إلى اللجان والكنترولات .. يوم عمل كامل ومتابعة لا تعرف التوقف لضمان حصول كل طالب على حقه كاملًا

منذ ساعة
6 مشاهدة

في إطار الحرص الدائم على تحقيق أعلى درجات الدقة والانضباط في أعمال الامتحانات واصلت الدكتورة/ همت إسماعيل أبو كيلة مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة

في إطار الحرص الدائم على تحقيق أعلى درجات الدقة والانضباط في أعمال الامتحانات
واصلت الدكتورة/ همت إسماعيل أبو كيلة
مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة
متابعتها المكثفة لسير العمل منذ الساعات الأولى منذ فجر اليوم الأحد الموافق ٢٠٢٦/٦/٧ وحتى هذة الساعات المتأخرة من الليل ، واضعة مصلحة الطلاب والحفاظ على حقوقهم التعليمية في مقدمة أولوياتها.
وعقب متابعتها المستمرة لأعمال الامتحانات وغرف العمليات على مدار اليوم، توجهت سيادتها مساءً إلى مراكز تقدير الدرجات والكنترولات بإدارت
-المقطم التعليمية
-القاهرة الجديدة التعليمية
- شرق مدينة نصر التعليمية
للاطمئنان على انتظام العمل
ومتابعة مراحل تقدير الدرجات أولًا بأول.
وخلال الجولة تابعت "مدير المديرية" سير أعمال التقدير داخل اللجان، واطمأنت على توافر الأجواء المناسبة للمقدرين بما يضمن الدقة الكاملة في تقدير الدرجات، مؤكدة أن كل ورقة إجابة تمثل أمانة ومسؤولية تستوجب أقصى درجات التحري والالتزام.
كما شددت " سيادتها " على ضرورة الالتزام بالتعليمات المنظمة للعمل داخل الكنترولات، والحفاظ على السرية التامة والدقة في جميع مراحل التقدير والمراجعة والرصد، بما يكفل حصول كل طالب على حقه كاملًا دون زيادة أو نقصان.
وكان في استقبال سيادتها خلال الجولة
الاستاذ/ محمود الجندي
مدير عام إدارة المقطم التعليمية
الأستاذ/ محمد إبراهيم
وكيل إدارة القاهرة الجديدة
الأستاذة/ جيهان عبد الرزاق
مدير عام ادارة شرق مدينة نصر التعليمية
حيث استعرضا سير العمل داخل مراكز التقدير والكنترولات والإجراءات المتبعة لضمان انتظام الأعمال وفق الضوابط والتعليمات المقررة.
وأكدت الدكتورة/ همت إسماعيل أبو كيلة أن نجاح منظومة الامتحانات لا يقتصر على أداء الطلاب داخل اللجان فحسب، بل يمتد إلى دقة أعمال التقدير والمراجعة، باعتبارها مرحلة محورية تترجم جهود الطلاب إلى نتائج تعكس مستواهم الحقيقي بكل نزاهة وشفافية.
 

شارك هذا الخبر: